Obradoiro de pan de landra na aula de 2º

Esta semana, tivemos na aula de 2º un obradoiro de pan de landra. Ruth, a persoa que viu facelo, ensinounos un montón de cousas, como que a landra ten que estar en auga durante 7 días para que quede branda, para desfacer as landra antigamente batíanlle con paus, a masa ten que estar tapada para inflar durante 4 horas....

Letrilandia!!

Nas sesións de Audición e linguaxe empregamos os contos de Letrilandia para axudar no aprendizaxe da lectura. Deixámosvos varios vídeos para que os desfrutedes. 

EL PAIS DE LAS LETRAS

El rey U

La reina A

La señora M

Para ver o resto das letras podedes acceder en youtube a CUENTOS DE LAS LETRAS (LETRILANDIA) de Vanessa Rodríguez. Ten unha lista de reproducción ordeada con tódolos videos.

Vocabulario R forte!

Felicitación de Nadal de segundo curso

Felicitación de Nadal de 1º

Trabalinguas R forte!

Cando xa temos o fonema adquirido podemos practicar con trabalinguas para automatizalo mellor.

Vocabulario R suave!

Para practicar na casa o R suave podemos dicir o nome de estas imaxes.

Xoguetes para exercitar o sopro!

É importante adquirir una correcta intensidade no soplo e ser capaz de controlalo, polo que xogar con este material será ademáis de divertido moi beneficioso para que os nenos melloren na súa fala.

Facer soar instrumentos

Desenrolar e enrolar despaciño e rápido

Facer xirar rápido e despacio

Facer soar o canto dos paxariños

Co sopro podense facer carreiras ou xogar a xuntar todas as bolas nunha zoa limitada

Producir sons longos e curtos

Intentar facer pompas de diferentes tamaños

Videos para exercitar a lingua!

Dende Audición e Linguaxe recomendámosvos estes videos para ver durante o Nadal.

METEOQUINTELA

O cole participa un curso máis no proxecto Meteoescolas, dentro dos plans Proxecta. Nós, como o curso pasado, chamarémoslle Meteoquintela. No mes de novembro comezamos de novo a nosa andaina polo mundo da meteoroloxía, 

Con este proxecto,o alumnado desenvolverá competencias en investigación mediante a observación directa do clima na  escola, e así tomaremos datos das precipitacións e das temperaturas, grazas  a estación meteorolóxica que temos instalada no noso centro. 

Aquí vos deixamos o resumo deste mes de novembro, que fixo o alumnado de Primaria: cal foi o día que máis choveu, o climograma, as temperaturas máximas e mínimas,...

                                         

Xogos para o Nadal

Achegamos unha selección de xogos sobre o Nadal elaborada pola  Escola de Barciela, no C.R.A. de Vilaboa. Preme na imaxe para accedes a web.

As regras de clase

Xa rematamos as normas de clase, e a todo color!

Un traballo colaborativo que nos axudou a pensar, e mirade qué ben nos quedou!

2º TRABALLA A FELICITACIÓN DE NADAL CUN CÓMIC!!!

OS NENOS E NENAS DE 2º CURSO ESTÁN A TRABALLAR COA APLICACIÓN PARA IPAD STRIP DESIGN. SERVE PARA FACER CÓMIC. O TEMA ELIXIDO FOI O NADAL. XA VEREDES QUE BEN LLES VAI QUEDAR!!!!

1º TRABALLA SOBRE A POSTAL DE NADAL

OS NENOS E NENAS DE 1º XA ESTÁN A PINTAR A POSTAL DE NADAL. USAN O PROGRAMA PAINT E, AÍNDA QUE LLES PARECE COMPLICADO, AO FINAL SAIRÁN UNHAS VERDADEIRAS FERMOSURAS DE POSTAIS. XA AS VEREDES!!!!

Día Internacional pola Eliminación da violencia contra as mulleres

Toda esta semana dedicamos o tempo dos contos a ler algúns que nos axudan a pensar e a falar.
Hoxe, 25 de novembro fixemos un mural sobre o Día Internacional pola Eliminación da violencia contra as mulleres. Quedounos así:

Ademais falamos do que era "VIOLENCIA" e estas son algunhas das opinión do grupo.

- "Violencia é pegar"

-"Violencia é matar"

- "Violencia é clavar cuchillos"

-"Violencia é berrar"

-"Violencia é empuxar"

-"Violencia é non respectar"

-"Violencia é obrigar"

-"Violencia é facer dano"

-"Violencia é facer guerra"

-"Violencia é lastimar"

-"Violencia é dar patadas"

-"Violencia é empuxar berrando e dicir catro palabrotas"

Unha feliz catástrofe

Deixámosvos uns contiños que axudan a pensar . En primeiro lugar unha feliz catástrofe, de Adela Turín e Nella Bosnia , publicado na Ed. KalandraKa, e anteriomente en Lumen.

Samaín en segundo curso de primaria.

Os nenos e nenas de segundo curso de primaria colaboramos creando un ambiente terrorífico na escola!
Cos esqueletos,
Coas meigas,
e sobre todo coas nosas cabazas!

Velaquí unha pequena presentación fotográfica.

TOONTASTIC NAS AULAS DE 1º E 2º DE PRIMARIA

Nas sesións de Tic's das semanas anteriores, os nenos e nenas de 1º e 2º estiveron probando o programa Toontastic para facer pelis no Ipad. Permite elixir escenarios, personaxes, poñer voz e ata animación!!! 

É moi motivante para eles, polo que seguiremos traballando para que poidan chegar a craer eles a súa propia película....

O MAGOSTO

Conto "El gusanito"

Un dos contos favoritos dos nenos e nenas que ademáis de divertido nos axuda a gañar mobilidade coa lingua. É fantástico!!

INFORMACIÓN XERAL SOBRE A ESTIMULACIÓN DA LINGUAXE ORAL

¿CÓMO PODEMOS ESTIMULAR  A LINGUAXE DOS NOSOS NENOS E NENAS?

Cousas importantes que temos que saber

A linguaxe é un dos aspectos fundamentais para desenvolver o noso pensamento e para comprender o mundo que nos rodea 

Os adultos somos os referentes lingüísticos dos cativos e cativas, temos que ser conscientes da nosa gran influencia sobre eles 

A adquisición completa dos fonemas culmina ao arredor dos sete anos. Cada neno e nena segue o seu propio ritmo para acadalos.

                                                        ¿QUÉ TEMOS QUE EVITAR?

-         Non empregar palabras infantís como por exemplo: guaguau. Os nenos e nenas aprenden por imitación polo que é importante ofrecerlles o modelo correcto.

-         Non empregar chupete xa que pode modificar a súa anatomía orofacial.

-     Non corrixir os erros de fala do rapaz ou rapaza pero ofrecer inmediatamente o modelo correcto.

-         Non obsesionarse coas dificultades na fala porque a ansiedade transmítese aos nenos e nenas.

                                 ¿Cómo podemos estimular a linguaxe na casa?

– Dedicando un tempo diario para falar co neno e darlle tempo suficiente para que se exprese.

Favorecer unha mastigación e deglución acorde coa súa idade axudará na motricidade e mobilidade dos órganos bucofonatorios.  

Realizar xogos lingüísticos como: palabras encadeadas, veo-veo, chistes e adiviñas, formación de palabras a partir letras, ...

–É moi útil empregar xoguetes de sopro  para gañar en intensidade e control tales como: palliñas, mini-instrumentos de vento, matasuegras, pompeiros, carreiras de algodón... 

–Aproveitar o lavado de dentes para facer gárgaras, traspasar liquido dun vaso o lavabo, facer masaxe na lingua co cepillo, facer muecas diante do espello, empañalo espello mediante a respiración, etc.

–Para exercitar a mobilidade da lingua, beizos e mandíbula podemos empregar recursos de youtube sobre praxias como os que se recomendarán neste blog.